Site icon Cikgu ZZ

Silabus Kewangan dalam Matematik Menengah

Sejak KSSM diperkenalkan, Kementerian Pendidikan Malaysia mengambil inisiatif memasukkan silabus kewangan dalam silabus Matematik — bermula di Tingkatan 3, 4 dan 5.

Ini kerana, kita sering mendengar bagaimana anak muda — sebelum 30-an lagi — telah bankrap.

Ramai juga anak muda ini keliru dengan insurans, pencukaian, pinjaman dan sebagainya.

KPM memasukkan ilmu kewangan ini ke dalam subjek aliran utama, iaitu Matematik — bukan lagi subjek pilihan (elektif) seperti Perdagangan, Ekonomi ataupun Perakaunan.


Apa yang akan dibincangkan?

Daripada saya — Cikgu ZZ daripada Akademi ZZ, saya mahu bincangkan:


📌 

Nota: Ia sesuai untuk golongan dewasa juga.


① Simpanan dan Pelaburan ; Pinjaman dan Kredit

Ini silabus pertama diperkenalkan, dalam Bab 3 Matematik Tingkatan 3.

Ia mengajar tentang kiraan faedah pelaburan — daripada 2 jenis faedah (interest) iaitu:

Topik ini dipecahkan kepada 4 tajuk kecil:

Nota: Ramai orang muda bankrap disebabkan kad kredit ini!


② Pengurusan Kewangan

Diperkenalkan dalam siri Matematik Pengguna, sebagai Bab 10 Matematik Tingkatan 4.

Ini bab yang bagus sekali — bagaimana ia mengajar kita agar lebih strategik dengan kewangan kita.

Kita belajar menggunakan konsep SMART:

  1. S – Specific (khusus)
  2. M – Measurable (boleh diukur)
  3. A – Attainable (boleh dicapai)
  4. R – Realistic (boleh jadi kenyataan)
  5. T – Time-bound (ada jangka masa)

Contoh matlamat yang boleh dicapai:


③ Insurans

Bab ini dalam siri Matematik Pengguna seterusnya — iaitu Bab 3 Matematik Tingkatan 5.

Ini bab penting dalam pengenalan kepada pengurusan risiko, seperti:

Dengan mengenali pilihan insurans, diharap pelajar lebih bijak memilih produk pengurusan risiko yang relevan dengan kehidupan semasa.


④ Pencukaian

Merupakan bab terakhir dalam Siri Matematik Pengguna, dalam silabus Matematik Tingkatan 5.

Pelajar diperkenalkan dengan beberapa jenis cukai, seperti:

Pelajar juga belajar secara terperinci bagaimana mengira cukai pendapatan untuk submisi LHDN kelak.

Juga mengira cukai jalan untuk kenderaan berlainan kapasiti cc.


Kesimpulan

Bagi saya, ini adalah satu inisiatif yang baik daripada Kementerian Pendidikan Malaysia, untuk kita membantu generasi muda — membimbing mereka dalam menangani kewangan mereka kelak.

Agak komprehensif juga silabus ini, melibatkan:

Sebenarnya, ia masih relevan dengan golongan dewasa sekalipun —

Ada dewasa yang ingin belajar ini?


Exit mobile version